A.智慧
B.智力
C.經(jīng)驗(yàn)
D.能力
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A.社會(huì)公德
B.家庭道德
C.職業(yè)道德
D.個(gè)人道德
A.兩者主客體對(duì)象相同
B.兩者客體的作用相同
C.兩者形式上相似
D.兩者本質(zhì)上相似
A.軍人
B.國(guó)家工作人員
C.商人
D.公務(wù)員
A.第2條
B.第3條
C.第4條
D.第5條
A.使用在先原則
B.發(fā)明在先原則
C.申請(qǐng)?jiān)谙仍瓌t
D.創(chuàng)造價(jià)值在先原則
最新試題
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，正確處理個(gè)人與社會(huì)、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
下列各項(xiàng)中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實(shí)踐。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
下列說(shuō)法中體現(xiàn)了修德的是（）
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）