A.重復了以前發(fā)生過的事實
B.在同樣條件下，用同樣方法，可被同樣結(jié)果驗證
C.其科學實驗的結(jié)果是重復多次而獲得的
D.得出的結(jié)論被重復引用
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A.專業(yè)科研能力、實驗設計和操作能力
B.文獻檢索能力、外語閱讀和表達能力
C.人際溝通能力、社會交往能力
D.邏輯思維歸納和推理能力、公共資源運用能力
A.未加任何關(guān)注，而在研究結(jié)束時再行收集整理資料的
B.實施安慰劑影響的
C.不施加任何影響的
D.按普通常規(guī)施加影響的
A.實驗研究型論著
B.設計計算型論著
C.理論推導型論著
D.觀測描述型論著
A.有完全的獨創(chuàng)性，在方法和內(nèi)容上沒有引用、借鑒和模仿
B.數(shù)據(jù)真實，推理嚴謹，理論正確，嚴禁抄襲
C.內(nèi)容與所學專業(yè)和學位的學科門類相一致
D.格式規(guī)范，符合學院規(guī)定要求
A.周密慎重，深思熟慮
B.預實驗
C.領(lǐng)導、團隊與經(jīng)費
D.畫好路線圖
最新試題
我國學位條例實施細則規(guī)定，學位按下列學科的門類授予，但不包括（）。
對答辯時自身素養(yǎng)和能力的體現(xiàn)，以下說法不正確的是（）
（1）燒傷患者的疼痛是影響其康復的一個重要問題，燒傷臨床工作中需要有豐富臨床經(jīng)驗和專業(yè)知識的護士為疼痛管理發(fā)揮積極的作用。（2）然而，護士對疼痛護理及治療知識掌握情況不容樂觀：（3）對疼痛知識回答正確率在美國居家護理護士為56%，意大利護士為59%，澳大利亞護士為71%，國內(nèi)護士僅為38.92%-50.5%。（4）秦潔等報道，當燒傷患者的疼痛程度≤5時（使用0-10痛尺）僅有28.7%的護士能及時按要求為患者采取相應的鎮(zhèn)痛措施，有18.7%的護士沒有為患者采取任何鎮(zhèn)痛措施；（5）護士要加強疼痛知識學習，更新固有的對疼痛控制的陳舊觀念，積極維護燒傷患者“免除疼痛”的權(quán)利。上述綜述文字中，間接引述句是：（）
對科技論文先進性特點的理解，以下哪一個說法是錯誤的？（）
對觀測對象分組的簡單隨機分配方法，以下哪一種是正確的？（）
了解相關(guān)命題歷史沿革和沿革，稱背景材料準備。這些材料主要應來自：（）
論著選題時，要遵循可控性原則，做到以下各項。但以下哪一項不是？（）
科研路徑準備最強調(diào)的是（）
答辯時對論文中自身貢獻的陳述，主要考察作者的以下情況，但除外（）。
論文述及領(lǐng)域?qū)W術(shù)理論的準備，主要回答（）。