A.同時(shí)談及幾個(gè)問(wèn)題，令爭(zhēng)吵不斷升級(jí)
B.抱怨的內(nèi)容從一個(gè)事件不斷的轉(zhuǎn)移到過(guò)去的另一個(gè)事件
C.以消極方式打斷對(duì)方的談話
D.避開對(duì)方關(guān)注的問(wèn)題，用自己的抱怨來(lái)應(yīng)對(duì)對(duì)方的抱怨
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A.如果兩個(gè)人真正相愛，就應(yīng)該容易猜出另一個(gè)人內(nèi)心的想法和需要。
B.如果談感情時(shí)要把自己的心思和需要都直白的講出來(lái)，那這段感情就太沒(méi)意思了。
C.在親密關(guān)系中如果有對(duì)另一半的期待和需要，比較好的方式是直接表達(dá)出來(lái)。
D.親密關(guān)系中不要期待對(duì)方有讀心術(shù)。
A.一段理想的親密關(guān)系是逐漸發(fā)展的。
B.一段理想的親密關(guān)系其實(shí)是早就注定好的。
C.如果沒(méi)有找到一個(gè)正確的人，感情再辛勤維護(hù)也不會(huì)有好結(jié)果。
D.如果兩個(gè)人很適合，要維持感情并不需要付出多少精力和努力。
A.經(jīng)常一起吃飯
B.平時(shí)多溝通
C.管理好自己的行為，不打擾別人
D.盡量不和舍友一起行動(dòng)，以減少摩擦
最新試題
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說(shuō)服對(duì)方服從、遵循社會(huì)規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強(qiáng)、不善言辭，在與人交往中一般處于被動(dòng)地位。
弗洛伊德認(rèn)為，無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界，為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用，必須通過(guò)自我。
挫折認(rèn)知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對(duì)有些人來(lái)說(shuō)構(gòu)成挫折的情境對(duì)另外的人不一定構(gòu)成挫折。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。
隨著個(gè)體的社會(huì)化程度的加深，個(gè)體獲得了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步意識(shí)到自己在社會(huì)中要擔(dān)任一定的角色，在組織中要有自己的地位和作用，這就產(chǎn)生了社會(huì)自我。