單項選擇題定勢對學(xué)習(xí)新知識會產(chǎn)生一定的影響，從遷移的角度看它是（）。
A.正遷移
B.負遷移
C.零遷移
D.正遷移或負遷移
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題強調(diào)學(xué)習(xí)者原有認知結(jié)構(gòu)的質(zhì)量對學(xué)習(xí)新知識的影響，持這種觀點的心理學(xué)家是（）。
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.安德森
2.單項選擇題學(xué)習(xí)加法對學(xué)習(xí)乘法的遷移是（）。
A.橫向遷移
B.縱向遷移
C.一般遷移
D.特殊遷移
3.單項選擇題苛勒用小雞、猴子和三歲幼兒做實驗，總結(jié)得出的遷移理論是（）。
A.相同要素說
B.概括化理論
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.形式訓(xùn)練說
4.單項選擇題認為兩種學(xué)習(xí)之間存在相同要素只是遷移產(chǎn)生的條件，遷移的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者能夠概括出兩者的共同原理，持這種觀點的心理學(xué)家是（）。
A.官能心理學(xué)家
B.桑代克
C.賈德
D.苛勒
5.單項選擇題運用數(shù)學(xué)中學(xué)到的公式或原理解物理題目，這種遷移是（）。
A.高路遷移
B.低路遷移
C.態(tài)度遷移
D.方法的遷移
最新試題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。
題型：多項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題