單項選擇題強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的質(zhì)量對學(xué)習(xí)新知識的影響，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。
A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.安德森
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)加法對學(xué)習(xí)乘法的遷移是（）。
A.橫向遷移
B.縱向遷移
C.一般遷移
D.特殊遷移
2.單項選擇題苛勒用小雞、猴子和三歲幼兒做實驗，總結(jié)得出的遷移理論是（）。
A.相同要素說
B.概括化理論
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.形式訓(xùn)練說
3.單項選擇題認(rèn)為兩種學(xué)習(xí)之間存在相同要素只是遷移產(chǎn)生的條件，遷移的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)者能夠概括出兩者的共同原理，持這種觀點(diǎn)的心理學(xué)家是（）。
A.官能心理學(xué)家
B.桑代克
C.賈德
D.苛勒
4.單項選擇題運(yùn)用數(shù)學(xué)中學(xué)到的公式或原理解物理題目，這種遷移是（）。
A.高路遷移
B.低路遷移
C.態(tài)度遷移
D.方法的遷移
5.單項選擇題小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音對后來學(xué)習(xí)英語字母的影響是（）。
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
最新試題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果，為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題