判斷題幼兒園教育的終極目標(biāo)不是為了滿足幼兒的興趣和需要，而是為了讓幼兒獲得體、智、德、美諸方面全面和諧的發(fā)展
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園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。
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幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
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學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
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教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
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區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
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活動目標(biāo)的著重點應(yīng)放在促進幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點。
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對幼兒進行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
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對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
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隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題