A.媒體一般是靈活可替換的，關(guān)鍵是看在給定的條件下何種媒體最合適
B.每一種媒體都有其內(nèi)在的規(guī)律，因此媒體選擇與應(yīng)用的實質(zhì)是研究媒體的內(nèi)在規(guī)律
C.媒體的應(yīng)用效果依賴于教師的設(shè)計，媒體在教學(xué)中處于輔助地位，起主導(dǎo)作用的還是教師
D.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應(yīng)所有教學(xué)情景的萬能教學(xué)媒體
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A.與執(zhí)行“保存”命令功能相同
B.只能以老文件名保存
C.既能以老文件名保存，也能以新文件名保存
D.只能以新文件名保存
A.捕捉的種類多
B.捕捉范圍極其靈活
C.輸出的類型多
D.具備簡單的圖形處理功能
A.記錄學(xué)生基本信息及學(xué)情
B.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境與工具
C.為教師提供教學(xué)設(shè)計、管理與評價工具
D.為家長提供監(jiān)測學(xué)生學(xué)情的工具
A.線上
B.課上
C.線下
D.課下
A.組內(nèi)按分工主要發(fā)言人發(fā)言
B.發(fā)言完畢，組長要承擔(dān)和臺下同學(xué)交流互動的任務(wù)
C.每個小組要認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，及時針對發(fā)言內(nèi)容進(jìn)行評價、補充或質(zhì)疑，補充時切忌重復(fù)
D.組長還要承擔(dān)或指定其他同學(xué)提煉出發(fā)言內(nèi)容的中心詞在黑板上板書的任務(wù)
最新試題
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評價來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項活動？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認(rèn)識和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機(jī)?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機(jī)。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）