A.在成熟之前要耐心等待
B.在成熟之前就要開(kāi)始練習(xí)，早練習(xí)早受益
C.利用成熟條件，及時(shí)教育
D.在成熟之后，再開(kāi)始練習(xí)也不晚
E.全面理解成熟理論，積極進(jìn)行文化傳遞
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A.思維和語(yǔ)言具有不同的發(fā)生根源和發(fā)展路線
B.內(nèi)部語(yǔ)言對(duì)思維發(fā)展具有決定性的特殊意義
C.外部語(yǔ)言的發(fā)展是通過(guò)積累漫長(zhǎng)的功能和結(jié)構(gòu)變化，從內(nèi)部語(yǔ)言中分化出來(lái)的
D.兒童言語(yǔ)的發(fā)展是從自我中心語(yǔ)言向社會(huì)化言語(yǔ)發(fā)展的
E.兒童思維的發(fā)展依賴于言語(yǔ)
A.不連續(xù)
B.周期性
C.矛盾性
D.結(jié)構(gòu)性
E.連續(xù)的
A.自我表征
B.社會(huì)表征
C.依戀對(duì)象的表征
D.環(huán)境表征
E.游戲表征
A.盲點(diǎn)作用
B.分隔作用
C.犬懦主義
D.自以為是
E.捉摸不定
A.習(xí)慣的思維
B.無(wú)聲的思維
C.想象的思維
D.計(jì)劃性的思維
E.動(dòng)作的思維
最新試題
外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）
皮亞杰對(duì)于兒童的認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)行了科學(xué)的闡述，以下說(shuō)法正確的是（）
華生的局限在（）
霍妮認(rèn)為兒童焦慮的防御策略有盲點(diǎn)作用、分隔作用和（）。
新生兒的反射能力中，皮亞杰主要研究的是（）
以下屬于依戀行為的現(xiàn)象有（）
承認(rèn)自己無(wú)能，心存恐懼的同時(shí)，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢(shì)的人或群體，兒童應(yīng)對(duì)外界的這一手段是（）。
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為（）
皮亞杰認(rèn)為，自我中心性比較明顯的年齡階段是（）
皮亞杰對(duì)于兒童的游戲進(jìn)行分類，其中包括（）