判斷題在發(fā)展和培育教育專業(yè)精神過程中，一切外部條件的創(chuàng)造都是矛盾的次要方面，矛盾的主要方面是教師自身的修養(yǎng)。
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受長期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部比較習(xí)慣于認(rèn)權(quán)式溝通，喜歡采取壓服的方式同下屬談話，效果很好。
題型：判斷題
知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度的發(fā)展趨勢(shì)之一就是相同類型的知識(shí)產(chǎn)權(quán)之間的聯(lián)系越來越密切甚至開始出現(xiàn)某種程度上的競(jìng)合。
題型：判斷題
我國海外的專利風(fēng)險(xiǎn)尚在萌芽階段。
題型：判斷題
德溫特世界專利索引數(shù)據(jù)庫，訪問全球?qū)＠墨I(xiàn)。覆蓋超過5，000萬條專利記錄，覆蓋超過2，300萬個(gè)專利同族。
題型：判斷題
依據(jù)協(xié)調(diào)的形式劃分,協(xié)調(diào)分為直面協(xié)調(diào)和借助媒體協(xié)調(diào)。
題型：判斷題
所謂認(rèn)權(quán)模式的溝通，就是依靠領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力實(shí)施管理溝通。
題型：判斷題
知識(shí)產(chǎn)權(quán)訴訟成本高昂。
題型：判斷題
傳統(tǒng)佛教形象也享著作權(quán)。
題型：判斷題
知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)量少，產(chǎn)品銷售額較小，被稱為箭靶階段。
題型：判斷題
主動(dòng)找上級(jí)談心，就是阿諛奉承，應(yīng)當(dāng)杜絕。
題型：判斷題