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A.抽象概念形象化
B.數(shù)字、關系圖示化
C.信息呈現(xiàn)動態(tài)化
D.數(shù)據(jù)圖表化
A.激發(fā)學習興趣
B.促進有意義學習
C.提問學生與學生互動
D.有效開展教學評價
A.教師形象
B.小組討論
C.課堂提問
D.學習競賽
A.學生
B.教學內(nèi)容
C.教師
D.軟件
A.對比
B.趨勢
C.占比分配
D.以上都不是
最新試題
成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。
以下對各教育家相關的介紹中，正確的是（）。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
學生意識到自己的歷史使命，為不辜負父母的期望，為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的（）。
學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。
“看見一棵樹被一幢房屋擋住，只露出一部分樹枝和樹葉，那么房屋肯定離我們更近?！边@屬于空間知覺中的（）。
記筆記時，章與章，節(jié)與節(jié)之間，重要的標題與其他詞句之間都留出一定的空行，以便日后查閱時一目了然，這體現(xiàn)了知覺選擇性中的（）。
現(xiàn)代教育評價倡導（）。
小劉因在上學第一天就犯了錯誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運用心理學原理中的（）。