A.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化既可表現(xiàn)為正向增長(zhǎng)，又可表現(xiàn)為停滯增長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化沒(méi)有明確的方向
C.我國(guó)兒童青少年生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化的現(xiàn)象很明顯
D.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化有一定的限度
E.生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化是社會(huì)多種因素作用的結(jié)果
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A.生長(zhǎng)素
B.促生長(zhǎng)素
C.甲狀腺素
D.促甲狀腺素
E.腎上腺素
A.患兒在出時(shí)和嬰兒期身長(zhǎng)正常
B.患兒身體矮小，但比例勻稱(chēng)
C.性器官和性功能發(fā)育不良，缺乏第二性征
D.患兒智力發(fā)育下降
E.1歲以后生長(zhǎng)速度逐漸減慢
A.檢出率
B.發(fā)病率
C.患病率
D.因病缺課率
E.平均因病缺課日數(shù)
A.200人
B.300人
C.400人
D.500人
E.600人
A.體重
B.上臂圍
C.肺活量
D.血壓
E.引體向上
最新試題
一胎兒性腺為卵巢，內(nèi)生殖器屬女性，外生殖器男性化。多毛．肌肉發(fā)達(dá)，染色體核型為46，XX。這個(gè)胎兒可能存在哪種性分化異常（）
某學(xué)校要在教學(xué)樓內(nèi)修建廁所．需要改善的是（）
生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括（）
關(guān)于齲齒的病因。Keyes提出"三聯(lián)因素論"，后來(lái)Newbrum又提出"四聯(lián)因素論"。請(qǐng)問(wèn)后者較前者多出的一個(gè)因素是（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來(lái)講，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
某保健所的工作人員從一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，6～8歲的兒童的患齲率明顯低于前幾個(gè)年齡段的兒童。你認(rèn)為這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是（）
某患兒被診斷為"注意缺陷多動(dòng)障礙"。"注意缺陷多動(dòng)障礙"屬于下面哪類(lèi)心理一行為問(wèn)題（）
對(duì)于在我國(guó)兒童齲齒的流行特點(diǎn)，你認(rèn)為描述正確的一項(xiàng)是（）
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢(xún)室。對(duì)于求咨者和咨詢(xún)者位置關(guān)系的設(shè)立，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）