A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.自我效能
E.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
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A.脫敏法
B.厭惡法
C.示范法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.基本健康行為
B.保健行為
C.日常促進(jìn)健康行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
A.請家長或?qū)W校所在社區(qū)的組織團(tuán)體，參與學(xué)校的健康計劃
B.監(jiān)測學(xué)生生長發(fā)育，并培訓(xùn)師生預(yù)防疾病的技能
C.制定進(jìn)行健康篩查的規(guī)定與時間表
D.改造學(xué)校的體育衛(wèi)生設(shè)施
E.安排健康教學(xué)課程，組織學(xué)生參加健康服務(wù)活動
A.及格率
B.人均住院日數(shù)
C.月病假率
D.人均病假日數(shù)
E.不吸煙率
A.學(xué)校健康政策
B.學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)
C.學(xué)校健康社會環(huán)境和社區(qū)關(guān)系
D.學(xué)校思想教育
E.學(xué)校健康教育
最新試題
駕車時使用安全帶屬于促進(jìn)健康行為中的（）
以下各項(xiàng)對大眾傳播特點(diǎn)的描述。正確的是（）
在醫(yī)院健康教育中，不屬于心理衛(wèi)生教育內(nèi)容的是（）
流行病學(xué)診斷的任務(wù)是（）
健康教育和健康促進(jìn)在衛(wèi)生工作中的作用不包括（）
在評價影響內(nèi)在真實(shí)性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除（）
以下促進(jìn)健康的行為中，屬于二級預(yù)防的是（）
培訓(xùn)效果評價的三個層次包括（）
艾滋病的健康教育，"增加教育的覆蓋面"屬于艾滋病健康教育（）
健康教育干預(yù)框架包括（）