A.營養(yǎng)不良分為消瘦型、水腫型及過渡性三種
B.夸希奧科多發(fā)生于斷奶期后以谷物喂養(yǎng)為主的嬰兒
C.惡性營養(yǎng)不良常有全身臟器萎縮，皮膚毛發(fā)病變及繼發(fā)感染
D.水腫型營養(yǎng)不良患兒能量供給充足而蛋白質(zhì)供給相對(duì)不足
E.極度消瘦患兒系長期能量及各種營養(yǎng)素缺乏所致
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A.體重低于正常均值25%～40%
B.身長低于正常
C.皮膚稍蒼白松弛
D.消瘦明顯
E.肌張力基本正常
A.體重低于正常均值10%～25%
B.精神萎靡
C.肌肉明顯松弛
D.腹部皮下脂肪0.4cm以下
E.身長低于正常
A.0.17MJ/（kg·D.
B.0.085MJ/（kg·D.
C.0.25MJ/（kg·D.
D.0.34MJ/（kg·D.
E.0.46MJ/（kg·D.
A.腹部
B.面部
C.軀干
D.大小腿外側(cè)
E.臀部
A.增加富含鐵質(zhì)食品
B.10%枸櫞酸鐵胺口服
C.硫酸亞鐵片劑口服
D.肌注右旋糖酐鐵
E.按每次7ml/kg的量輸新鮮血
最新試題
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評(píng)價(jià)兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對(duì)于卡鉗測量特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
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為了防止碰傷兒童，某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預(yù)措施（）
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利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來講，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
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二次大戰(zhàn)后，許多發(fā)達(dá)國家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長的高，性發(fā)育提前，成年身高逐步增長的趨勢。學(xué)者們將定義為"生長長期變化"。對(duì)于兒童少年的生長長期變化，有許多影響因素，你認(rèn)為其中最直接的影響因素是（）
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督，是指監(jiān)督員對(duì)學(xué)校日常衛(wèi)生工作進(jìn)行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項(xiàng)（）
某班十幾名學(xué)生突然出現(xiàn)臉?biāo)萍t布，胡言亂語，小腿抖等癥狀，患兒被送到醫(yī)院。經(jīng)詳細(xì)體格檢查，排除了傳染病、食物中毒、過敏等疾病，這些孩子可能患有下面哪種疾病（）