A.1.4%碳酸氫鈉20ml/kg，靜滴
B.10%葡萄糖酸鈣10ml，稀釋后緩慢靜注
C.2：1等張含鈉液20ml/kg，靜注
D.10%氯化鉀注射液2～3ml/kg，以小于0.3%濃度加入液體中靜滴
E.3：2：1液體80ml/kg靜脈輸入
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A.40ml
B.80ml
C.120ml
D.150ml
E.200ml
A.1/3張
B.1/2張
C.2/3張
D.等張
E.1/4張
A.全身中毒癥狀加重
B.呼吸困難突然加重
C.體溫持續(xù)不退
D.咳嗽加重
E.熱退后又突然上升
A.肺動(dòng)脈高壓
B.高血壓
C.中毒性心肌炎
D.低氧血癥
E.二氧化碳潴留
A.病原體多由呼吸道入侵，但也可經(jīng)血人肺
B.肺炎的病因不同，但其病變部位、病理特點(diǎn)及臨床表現(xiàn)無(wú)差異
C.病毒性肺炎常見的病原體是呼吸道合胞病毒
D.細(xì)菌性肺炎常見的病原體是肺炎雙球菌
E.重癥肺炎除呼吸系統(tǒng)嚴(yán)重受累外，其他系統(tǒng)亦受累，全身中毒癥狀明顯
最新試題
用一項(xiàng)指標(biāo)對(duì)某小學(xué)1～6年級(jí)的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo)，能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況（）
為了防止碰傷兒童，某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預(yù)措施（）
某中學(xué)，有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對(duì)該校學(xué)生的發(fā)育年齡進(jìn)行評(píng)價(jià)，以下指標(biāo)中哪個(gè)最好（）
某中學(xué)要設(shè)立一心理咨詢室。對(duì)于求咨者和咨詢者位置關(guān)系的設(shè)立，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
為了使體育課更有利于兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育，提高他們的體質(zhì)健康水平，某校的體育老師決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點(diǎn)中，不合理的是（）
某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對(duì)于特別組的同學(xué)，老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是（）
二次大戰(zhàn)后，許多發(fā)達(dá)國(guó)家的兒童青少年出現(xiàn)身材一代比一代長(zhǎng)的高，性發(fā)育提前，成年身高逐步增長(zhǎng)的趨勢(shì)。學(xué)者們將定義為"生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化"。對(duì)于兒童少年的生長(zhǎng)長(zhǎng)期變化，有許多影響因素，你認(rèn)為其中最直接的影響因素是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對(duì)這個(gè)指標(biāo)來(lái)講，你認(rèn)為存在錯(cuò)誤的是（）
對(duì)于普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間，教育部頒布的"學(xué)校體育工作條例"中有明確的規(guī)定。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）