填空題教育心理學重點研究人類的（）與教育。
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最新試題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題