單項選擇題經過一段時間的學習,學生已經表現出一定的學習效果,為鼓勵學習行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?/strong>
A.即時強化
B.間隔強化
C.連續(xù)強化
D.不強化
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1.單項選擇題教育心理學的理論建設時期是在()。
A.20世紀初
B.1879年
C.20世紀80年代后
D.20世紀60年代到70年代末
2.單項選擇題孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現象。
A.分化
B.恢復
C.泛化
D.消退
3.單項選擇題個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
A.人際交往智力
B.內省智力
C.言語智力
D.邏輯-數學智力
4.單項選擇題下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
A.在一起生活的異卵雙生子
B.無血緣關系在同一環(huán)境長大
C.分開撫養(yǎng)的同卵雙生子
D.在一起生活的兄弟姐妹
5.單項選擇題學習策略最基本的特性是()。
A.操作性和遷移性的有機統(tǒng)一
B.主動性和遷移性的有機統(tǒng)一
C.操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一
D.外顯性和內隱性的有機統(tǒng)一
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學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
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心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
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智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
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根據研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
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個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
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學習策略最基本的特性是()。
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符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。()
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生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
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