A.評(píng)價(jià)式提問
B.運(yùn)用式提問
C.理解式提問
D.判斷式提問
E.回憶式提問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.講解什么叫單數(shù)、雙數(shù)
B.教師針對(duì)兩個(gè)幼兒間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事件，分析幼兒的對(duì)錯(cuò)
C.在猜謎語“花生”的教學(xué)中，教師采用兒歌的方式講解花生的特點(diǎn)：麻房子里面住著白胖子
D.講解“家禽與家畜”的含義
E.用描述方式講解長(zhǎng)頸鹿的特征
A.進(jìn)餐時(shí)間保持在半小時(shí)左右
B.教師用誘導(dǎo)的方式鼓勵(lì)幼兒進(jìn)食
C.教師可以開展助餐活動(dòng)
D.教師照顧幼兒進(jìn)餐
E.培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣
A.主動(dòng)參與
B.樂于發(fā)現(xiàn)
C.積極探索
D.交流與合作
E.接受式學(xué)習(xí)
A.教學(xué)效益高，幼兒思維活躍氣氛熱烈
B.幼兒受益面大，不同水平的幼兒在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步
C.有效利用時(shí)間，幼兒在活動(dòng)中輕松愉快積極性高
D.看指導(dǎo)的目的、要求是否明確
E.教師的教態(tài)明朗、快活、莊重
A.看教學(xué)思路的設(shè)計(jì)符不符合教師的能力
B.看教學(xué)思路的設(shè)計(jì)是不是有一定的獨(dú)創(chuàng)性，能不能給幼兒新鮮的感受
C.看教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)是不是清晰
D.看教師在課堂上教學(xué)思路和實(shí)際運(yùn)作的效果
E.看教學(xué)思路的設(shè)計(jì)符不符合教學(xué)內(nèi)容實(shí)際，符不符合幼兒實(shí)際
最新試題
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的（）。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是（）。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是（）
以下健康教育活動(dòng)的方法中，不適合小班的方法是（）
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用（）教學(xué)活動(dòng)的方式。
在活動(dòng)中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。