A.甲拌磷、甲胺磷
B.甲基對硫磷、馬拉硫磷
C.對硫磷、內(nèi)吸磷、敵百蟲
D.氧樂果、樂果
E.乙硫磷、敵敵畏
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A.交感神經(jīng)節(jié)前纖維
B.副交感神經(jīng)節(jié)前節(jié)后纖維
C.部分交感神經(jīng)節(jié)后纖維
D.運動神經(jīng)
E.以上都是
A.終止接觸毒物
B.清除進(jìn)入體內(nèi)尚未吸收的毒物
C.清除體內(nèi)已被吸收的毒物
D.如有可能,使用特效解毒物
E.對癥處理
A.水劑、粉劑、乳劑、氣霧劑
B.殺蟲劑、除草劑、化肥、植物生長調(diào)節(jié)劑
C.殺蟲劑、除草劑、滅菌劑、滅鼠劑
D.殺蟲劑、食品添加劑、化肥、滅菌劑
E.乳劑、除草劑、滅蠅劑、滅鼠劑
A.氯氣中毒
B.氰化物中毒
C.溴甲烷中毒
D.異丙醇中毒
E.硫化氫中毒
A.溴敵隆
B.安妥
C.殺鼠靈
D.克滅鼠
E.毒鼠強
最新試題
我國提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
下列表述最能全面反映倫理學(xué)概念內(nèi)涵的是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德