A.BIPAP
B.CPAP
C.SIMV
D.PRVC
E.A/C
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A.腹瀉
B.胰腺炎
C.長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)用利尿藥
D.嚴(yán)重?zé)齻?br />
E.心力衰竭
A.腦水腫
B.急性心力衰竭
C.感染性肺炎
D.急性呼吸窘迫綜合征
E.急性腎衰竭
A.頭昏,頭痛,煩燥不安
B.惡心,嘔吐
C.流涎,多汗
D.肌肉顫動(dòng)
E.支氣管分泌物增多
A.肺炎
B.肺水腫
C.急性呼吸窘迫綜合征
D.肺不張
E.肺栓塞
A.生理鹽水
B.乳酸林格液
C.5%葡萄糖液
D.右旋糖酐
E.高滲氯化鈉溶液
最新試題
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則不包括()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科首先產(chǎn)生于()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
醫(yī)患關(guān)系要做到真誠(chéng)相處,最主要的是()
目前,我國(guó)應(yīng)用的死亡標(biāo)準(zhǔn)是()
()是醫(yī)務(wù)人員先天具有或后天所習(xí)得的引發(fā)醫(yī)學(xué)道德行為的心理體驗(yàn)
()是指通過(guò)基因水平的操縱而達(dá)到治療或預(yù)防疾病的療法
對(duì)醫(yī)師有合理的個(gè)人利益的正確理解是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()