單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。若此患兒做染色體篩查，你估計(jì)結(jié)果最可能是（）
A.47.XXY
B.45，X0
C.48.XXXY
D.49.XXXXY
E.47，XX，+21
F.47.XYY
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1.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。若利培酮用至3mg／d治療3周，患兒沖動(dòng)自傷行為消失，但出現(xiàn)四肢肌張力高、面部表情呆板，可考慮（）
A.藥物加量
B.藥物停用
C.加用鹽酸苯海索
D.加用普萘洛爾
E.繼續(xù)觀察
F.適當(dāng)減少利培酮?jiǎng)┝?，?mg／d
2.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。若具體分型，你認(rèn)為此患兒的診斷最可能是以下哪項(xiàng)（）
A.苯丙酮尿癥
B.Down綜合征
C.脆性X綜合征
D.Turner綜合征
E.地方性克汀病
F.Klinefelter綜合征
3.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。此患兒需要考慮以下哪些診斷（）
A.兒童孤獨(dú)痘
B.脆性X染色體綜合征
C.兒童腦器質(zhì)性精神障礙
D.Turner綜合征
E.苯丙酮尿癥
F.精神分裂痖
G.Down綜合征
H.Asperger合征
4.多項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。此患兒主要的治療方法包括哪些（）
A.教育訓(xùn)練
B.心理治療
C.行為治療
D.調(diào)整飲食
E.抗癲癇藥物治療
F.藥物治療
5.單項(xiàng)選擇題患兒，男性，8歲。自幼就比同齡小孩發(fā)育慢些，2歲才會(huì)走路。會(huì)叫爸媽。目前只會(huì)講簡(jiǎn)單的句子，基本上僅用于表達(dá)要求，如"要吃飯"、"媽媽走"，不會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，不會(huì)和其他小朋友玩，不會(huì)玩玩具。吃飯、大小便不能完全自理。需要家人協(xié)助。勉強(qiáng)呆在幼兒園？老師反映患兒什么都學(xué)不會(huì)，且手腳總動(dòng)個(gè)不停，注意不集中，上課時(shí)滿(mǎn)地跑，有時(shí)用頭撞墻。查體：患者眼眶距寬，兩服外角上斜，內(nèi)眥贅皮，鼻粱低，通貫掌。精神狀況檢蠢，患兒在診室里手腳動(dòng)個(gè)不停。只會(huì)從1數(shù)到3，不認(rèn)識(shí)顏色，會(huì)用積木搭4層塔，對(duì)部分指令不理解，會(huì)講簡(jiǎn)單的詞．不時(shí)傻笑，晤談聞突發(fā)沖動(dòng)，用頭撞墻。如予測(cè)查智力，你預(yù)計(jì)此患兒的智商可能為（）
A.70以上
B.50～69
C.35～49
D.20～34
E.20以下
F.100以上
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關(guān)于驚恐障礙的描述，正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心境障礙可有下列哪些表現(xiàn)（）
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心因性精神障礙與抑郁發(fā)作的鑒別包括（）
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神經(jīng)癥的共同特征為（）
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心境障礙的病因?qū)W研究發(fā)現(xiàn)（）
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躁狂發(fā)作的臨床特征有（）
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引起神經(jīng)癥的精神應(yīng)激事件一般具有以下幾個(gè)特點(diǎn)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響抑郁發(fā)作復(fù)發(fā)的因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
神經(jīng)衰弱疲勞癥狀的特點(diǎn)為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些因素能夠影響抑郁發(fā)作的復(fù)發(fā)（）
題型：多項(xiàng)選擇題