A.潮氣量
B.呼吸頻率
C.吸、呼比
D.吸氣時(shí)間
E.呼氣時(shí)間
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A.保護(hù)創(chuàng)面
B.壓迫止血
C.骨折固定
D.減輕疼痛
E.骨折復(fù)位
A.止血帶
B.繃帶
C.多頭帶
D.三角巾
E.丁字帶
A.定時(shí)型
B.定容型
C.高頻通氣型
D.定壓型
E.低頻通氣型
A.氣管
B.喉
C.環(huán)甲膜動(dòng)脈
D.聲門
E.頸外動(dòng)脈
A.導(dǎo)管的選擇
B.充分暴露喉部
C.呼吸困難者,先人工呼吸、吸氧再插管
D.注意吸入氣的濕化
E.長(zhǎng)度成年人為鼻尖至耳垂距離再加4~5cm
最新試題
選擇器官移植受者的首位標(biāo)準(zhǔn)是()
醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)物化趨勢(shì)的最主要原因()
體現(xiàn)醫(yī)師克已美德的做法是()
下列不是生命神圣論的局限性的是()
關(guān)于"全腦死亡"的定義錯(cuò)誤的是()
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
我國(guó)提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()
通過"對(duì)醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的意識(shí)"確定醫(yī)學(xué)道德規(guī)范,這是()
下列哪一項(xiàng)不屬于醫(yī)德意識(shí)現(xiàn)象()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()