A.呼吸性酸中毒
B.代謝性堿中毒
C.低鉀血癥
D.低鈉血癥
E.呼吸性酸中毒合并代謝性堿中毒
F.代謝性酸中毒
G.呼吸性酸中毒+代謝性堿中毒+代謝性酸中毒
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A.呼吸性酸中毒加重
B.代謝性堿中毒加重
C.低鉀血癥
D.水中毒
E.腦血管意外
F.腎功能不全
G.給予利尿劑
H.給予對(duì)癥處理后繼續(xù)觀察
A.無(wú)需特殊處理
B.給予5%碳酸氫鈉
C.給予10%氯化鈉
D.補(bǔ)充10%氯化鉀
E.顱腦CT檢查
F.腎功能檢查
G.減少輸注5%葡萄糖溶液的量
H.給予利尿劑
A.1000ml
B.2000ml
C.3000ml
D.4000ml
E.5000ml
F.監(jiān)測(cè)CVP,據(jù)CVP值補(bǔ)液
G.血壓達(dá)12/8kPa即可
H.開(kāi)始即應(yīng)補(bǔ)鉀
I.尿量達(dá)40ml/h開(kāi)始補(bǔ)充鉀鹽
A.高滲性脫水
B.低滲性脫水
C.等滲性脫水
D.缺鈉性休克
E.繼發(fā)性脫水
F.失液量超過(guò)體重的6%
G.尿鉀排出增加
H.尿呈酸性
I.尿排鈉增加
A.減慢補(bǔ)鉀速度,最終糾正體內(nèi)總鉀缺乏
B.靜脈補(bǔ)充5%碳酸氫鈉
C.給予鎂劑
D.靜脈推注10%葡萄糖酸鈣
E.靜脈補(bǔ)充高滲糖和胰島素
F.急查血清電解質(zhì)
G.急查動(dòng)脈血?dú)夥治?/p>
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醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論不包括的是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
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從總的方面來(lái)說(shuō),患者享有的保密權(quán)有兩大內(nèi)容()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
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