單項選擇題如果把手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，我們聽到的聲音會（）。
A.更加清楚
B.更加不清楚
C.一樣清楚
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1.單項選擇題耳朵離聲源越遠(yuǎn)，鼓膜的振動幅度越小，聽到的聲音就（）；耳朵離聲源越近，鼓膜振動幅度越大，聽到的聲音（）。
A.越弱、越弱
B.越強(qiáng)、越弱
C.越弱、越強(qiáng)
2.單項選擇題音高的單位是（），用字母（）表示。
A.赫茲、Hz
B.分貝、dB
C.毫升、ml
3.單項選擇題音量的單位是（），用字母（）表示。
A.赫茲、Hz
B.分貝、dB
C.毫升、ml
4.單項選擇題聲音的的高低可以用（）來描述。
A.音量
B.音高
C.音調(diào)
5.單項選擇題聲音的的強(qiáng)弱可以用（）來描述。
A.音量
B.音高
C.音調(diào)
最新試題
我們在公園里看到紅旗飄揚(yáng)，由此可以知道（）
題型：單項選擇題
沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。（）
題型：判斷題
在瓶子里放一個氣球，氣球口用橡皮筋扎在瓶口上。用力吹氣球，不管用多大的力氣都無法將氣球吹得很大，這是因為（）
題型：單項選擇題
小雅在測量空氣的質(zhì)量時，觀察到的現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
下列現(xiàn)象中不是由風(fēng)造成的是（）
題型：單項選擇題
利用天平測量空氣的質(zhì)量，在用物品來恢復(fù)天平平衡時，應(yīng)選擇（）
題型：單項選擇題
動物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）
題型：單項選擇題
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué)，是因為空氣（）
題型：單項選擇題
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時，你最想選用下面哪組材料來裝空氣，并讓空氣不流動呢？（）
題型：單項選擇題
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）
題型：單項選擇題