A、往相反的方向轉(zhuǎn)換
B、物極必反
C、否極泰來(lái)
D、順勢(shì)發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、道家自然養(yǎng)生
B、儒家人的道德修養(yǎng)
C、佛教治心
D、道家清心寡欲
A、“以正治國(guó)”
B、“治國(guó)要正”
C、“以奇用兵”
D、“出奇制勝”
A、“入世”
B、“出世”
C、“遁世”
D、“消極”
A、一斷于法
B、依法治國(guó)
C、王子犯法與庶民同罪
A、人去能動(dòng)地改變天地萬(wàn)物
B、以主觀意愿去改變自然
C、參與到天地中去，輔助天地
D、逆自然而行
最新試題
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
在我們身邊，那些沒(méi)有接受過(guò)學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說(shuō)明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒(méi)有什么作用。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做（）
學(xué)校教育是一種專門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。（）
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）