A.一系列隨意運(yùn)動(dòng)
B.一系列傾向性運(yùn)動(dòng)
C.一系列目的性運(yùn)動(dòng)
D.一系列主觀性運(yùn)動(dòng)
E.以上都不對(duì)
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A.沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)
B.對(duì)學(xué)的內(nèi)容興趣不夠
C.沒(méi)有理解所學(xué)的內(nèi)吝
D.以前高中學(xué)的知識(shí)千擾了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)
E.沒(méi)有合理用腦
A.情調(diào)
B.激情
C.應(yīng)激
D.心境
E.心態(tài)
A.整體性
B.迭擇性
C.理解性
D.恒常性
E.永恒性
A.善于調(diào)節(jié)和控制情緒
B.心理衛(wèi)生
C.人際關(guān)系和諧
D.能適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)環(huán)境
E.心理行為符臺(tái)年齡特征
A.離差智商
B.智商
C.比率智商
D.智齡
E.實(shí)齡
最新試題
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù)，而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為（）。
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）