A、對(duì)自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤
B、作為判斷精神病的指標(biāo)之一
C、對(duì)“自我”概念的錯(cuò)誤認(rèn)知
D、“自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一性的喪失
E、以上都對(duì)
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A、主——客觀世界統(tǒng)一原則
B、心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則
C、個(gè)人理想與他人理想的一致原則
D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
E、以上都對(duì)
A、從精神醫(yī)學(xué)角度看，將心理異常理解為古怪無(wú)效的觀念或行為
B、從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度看，將心理異常理解為某種心理現(xiàn)象偏離了統(tǒng)計(jì)常模
C、從心理學(xué)角度看，將心理異常視為個(gè)性心理特征與他人不一致
D、從社會(huì)學(xué)角度看，將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞
E、以上都不是
A、有無(wú)離奇怪異的言談、思想和行為
B、有無(wú)過(guò)度的情緒體驗(yàn)和表現(xiàn)
C、有無(wú)個(gè)體自身社會(huì)功能不完整
D、有無(wú)明顯軀體反應(yīng)
E、以上都對(duì)
A、常識(shí)性
B、非標(biāo)準(zhǔn)化
C、標(biāo)準(zhǔn)化
D、半標(biāo)準(zhǔn)化
E、以上都不是
A、首先提出某種假設(shè)
B、吸收了以往心理學(xué)各種理論的合理內(nèi)容
C、賦予這種假設(shè)某種“固有特性”
D、從這種“固有特性”推論成“學(xué)說(shuō)”
E、以上都不是
最新試題
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
病人安于病人角色現(xiàn)狀，忽略其他的社會(huì)角色的行為稱(chēng)為（）。
俗話(huà)所說(shuō)的“物以類(lèi)聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
在職業(yè)行為過(guò)程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過(guò)勞動(dòng)和服務(wù)來(lái)獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問(wèn)題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）