分析下面的對(duì)話，看看孩子的回答違反了會(huì)話原則的哪一條準(zhǔn)則？原因是什么？
媽媽：期末考試成績(jī)?cè)趺礃樱?br/>孩子：我語(yǔ)文考得特別好。
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分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次。金色的太陽(yáng)從東方升起來(lái)
分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次。昨天下午已經(jīng)派別人去了
評(píng)改病句：廣西的蔗糖產(chǎn)量是我國(guó)最多的地區(qū)。
分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次。我非常熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)
指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。a.非常感謝b.感謝支持c.大河奔流d.擺放整齊e.擺放貨物
分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。①熱愛(ài)生活②高興極了③認(rèn)真研究④木頭桌子⑤桌子椅子
分析下面一段話的句式特點(diǎn)及修辭作用。那高聳的塔尖，被譽(yù)為驚世奇鉆，展曦中銀光閃亮，夕陽(yáng)下金光燦爛，燈光里晶瑩剔透，云霧里氣象萬(wàn)千。
分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型。①批評(píng)指導(dǎo)②祖國(guó)昌盛③繁榮昌盛④經(jīng)濟(jì)繁榮⑤來(lái)自南疆
分析下面一段話句式特點(diǎn)和修辭格綜合運(yùn)用情況。我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。
分析下面一段話中修辭格的表達(dá)效果。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟的一個(gè)嬰兒。