單項選擇題下列哪一項是加涅對學習結果的分類()
A.言語信息.智力技能.認知策略.動作技能和態(tài)度
B.言語信息.智力技能.認知策略.動作技能和價值
C.識別能力.智力技能.認知策略.動作技能和態(tài)度
D.識別能力.智力技能.認知策略.動作技能和價值
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1.單項選擇題教學設計的基本方法是0,包括了從需求與目標分析到證實成功達到預期目標的教學評價等一系列的步驟()
A.系統方法
B.推理
C.分析
D.證實
2.單項選擇題以下不是音樂素材文件格式的是:()
A.way
B.夢
C.mp3
D.mid
3.單項選擇題支架式教學策略這種教學思想來源于()。
A.美國教育心理學家奧蘇貝爾的認知同化學習理論
B.美國心理學家和教育學家布盧姆的掌握學習理論
C.蘇聯著名心理學家維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論
D.美國心理學家.教育學家布魯納的認知結構學習理論
4.單項選擇題教學評價可使用觀察法進行,觀察即在()的教育場景下了解觀察對象。
A.自然
B.人為搭建
C.虛擬現實
D.多媒體
5.單項選擇題當光標置于要刪除的文字之后,按一下()鍵即可刪除該文字
A.Backspace
B.Delete
C.Insert
D.end
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什么是網絡教育?
題型:問答題
網路學習,確實能對我們學習有很大程度的幫助,但也因為一些網絡的不良風氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網絡學習的名聲,也對學習者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
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下列關于動機的說法正確的是哪些()。
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數字化學習(e-learning)
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MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群,一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
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