A.起點水平
B.學(xué)習(xí)風(fēng)格
C.學(xué)習(xí)態(tài)度
D.認知結(jié)構(gòu)
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A.知識與技能
B.解決問題
C.信息素養(yǎng)
D.過程與方法
A.以基準為依據(jù)
B.以內(nèi)容為依據(jù)
C.以勸能為依據(jù)
D.以方法為依據(jù)
A.知識目標(biāo)
B.能力目標(biāo)
C.情感目標(biāo)
A.李老師非常注重同學(xué)們的平時表現(xiàn)，經(jīng)常把同學(xué)們完成課后作業(yè)的情況也納入教學(xué)評價的范疇
B.李老師用算平均分的方法來評價班級學(xué)生數(shù)學(xué)成績
C.李老師將數(shù)學(xué)成績9。分定位優(yōu)秀，80分為良好。然后用這個標(biāo)準來區(qū)分班級同學(xué)的成績。
D.李老師在開學(xué)第一天對學(xué)生進行摸底測試，對學(xué)生的知識.技能以及.清感等狀況進行的預(yù)測
A.簡介.資源.任務(wù).研究.評估和結(jié)論
B.介紹.任務(wù)，過程.資源.評估和結(jié)論
C.簡介.任務(wù).研究.合作.評估和結(jié)論
D.簡介.資源.討論.推理.決策和評估
最新試題
網(wǎng)路學(xué)習(xí)，確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助，但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲，也對學(xué)習(xí)者造成了困擾，對此你怎么看呢？又是如何規(guī)避這些不良方面的呢？
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
數(shù)字化學(xué)習(xí)（e-learning）
如何制定好學(xué)習(xí)計劃，結(jié)合各專業(yè)的（）等制定完整的學(xué)習(xí)計劃。
下列選課的說法不正確的是（）。
在遠程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一？
移動學(xué)習(xí)資源開發(fā)流程包括哪些步驟？