A.使學生懂得如何去購買物品
B.使學生熟練整數(shù)的計算法則
C.使學生較熟練地進行小數(shù)加.減法的筆算和口算
D.使學生能理解小數(shù)的意義
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A.自定義動畫
B.動作設(shè)置
C.預設(shè)動畫
D.添加文本
A.學生學習關(guān)于編碼的知識
B.計算機設(shè)備
C.教材.書本材料
D.在學習過程中可被學生利用的一切要素
A.縮短了刺激一一反應的時間間隔,使學生的正確操作和聯(lián)想得到及時肯定,錯誤的聯(lián)想和操作得到及時糾正,從而可較快地建立起聯(lián)想知識結(jié)構(gòu)并轉(zhuǎn)化為長期記憶
B.防止了其他干擾,如抄襲作業(yè).與周圍同學比較時產(chǎn)生的心理干擾等
C.習題的不斷變化和反饋用語與圖形的變化可吩曾加學生學習的興趣
D.附帶的成績與錯誤記錄可以使學生了解自己的能力與不足之處
A.以升學考試作為衡量教學成果的唯一依據(jù)
B.促進學生發(fā)展
C.促進教師成長
D.以學論教
A.“快速輸入”啟動鍵可以修改
B.“快速輸入”的字典庫可以修改
C.新建字典庫可以導入到“快速輸入”模塊中
D.在文字輸入狀態(tài)下,任何時候,只要輸入“快速輸入”啟動鍵,就能激活相應的“快速輸入”
最新試題
遠程學習的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
什么是智能代理?
下列關(guān)于動機的說法正確的是哪些()。
學員可以經(jīng)常與學院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系()。
異步學習以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
網(wǎng)絡(luò)教育
左腦型學習者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學習,可以提高學習效果。
每個人的學習風格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。
數(shù)字化學習(e-learning)