A、形成性評價是在正常的教學(xué)活動尚未納入軌道之前實施的
B、形成性評價的目的是的是為了學(xué)生的知識，技能等狀況進(jìn)行模底，
C、形成性評價的目的是為也確認(rèn)學(xué)生現(xiàn)有掌握水平。
D、形成性評價的目的為了明確單元結(jié)構(gòu)的錯誤以便矯學(xué)的方針。
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A.筆劃動畫前，筆劃底色，筆劃輪廓顏色
B.動畫筆劃的顏色
C.己動畫筆劃的顏色
D.以上都可以
A.相對評價
B.形成性評價
C.定量評價
D.診斷性評價
A.處理數(shù)字化
B.良好的交互性
C.顯示多媒體化
D.超文本結(jié)構(gòu)
A.講授式
B.情士竟一探究
C.個別輔導(dǎo)
D.討論學(xué)習(xí)
A.使學(xué)生懂得如何去購買物品
B.使學(xué)生熟練整數(shù)的計算法則
C.使學(xué)生較熟練地進(jìn)行小數(shù)加.減法的筆算和口算
D.使學(xué)生能理解小數(shù)的意義
最新試題
MOOC課程的學(xué)習(xí)者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學(xué)校課堂一樣安排助教對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習(xí)即時反饋技術(shù)在MOOC教學(xué)過程中起到了舉足輕重的作用。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
移動學(xué)習(xí)
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴展。
MOOC的特點不包括（）。
什么是網(wǎng)絡(luò)教育？
就網(wǎng)絡(luò)教育以學(xué)習(xí)者為中心的支持服務(wù)觀，簡要闡述一下你的理解。
數(shù)字化圖書館的基本特征是什么？
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是（）。