A、重現(xiàn)力
B、表現(xiàn)力
C、傳播力
D、參與性
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A、評價要素
B、指標(biāo)
C、權(quán)重
D、分級描述
A、一般特征
B、初始能力水平
C、學(xué)習(xí)風(fēng)格
D、學(xué)習(xí)目標(biāo)
A、科學(xué)性
B、教學(xué)性
C、技術(shù)性
D、規(guī)范性
A、教科書
B、黑板
C、DVD
D、連網(wǎng)計算機
A、信息庫;符號板;現(xiàn)象視窗;建構(gòu)工具箱;支持系統(tǒng)
B、信息資源;符號板;現(xiàn)象視窗;建構(gòu)工具箱;任務(wù)管理者
C、信息資源;符號板;現(xiàn)象視窗;認(rèn)知工具;任務(wù)管理者
D、信息庫;符號板;現(xiàn)象視窗;建構(gòu)工具箱;任務(wù)管理者
最新試題
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系,從而實現(xiàn)他們自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件,紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
MOOC
MOOC的特點不包括()。
移動學(xué)習(xí)
網(wǎng)路學(xué)習(xí),確實能對我們學(xué)習(xí)有很大程度的幫助,但也因為一些網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣,特別是一些欺詐性廣告從而破壞了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的名聲,也對學(xué)習(xí)者造成了困擾,對此你怎么看呢?又是如何規(guī)避這些不良方面的呢?
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為()。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。