A.如何將學(xué)生合理分組，以便順利開展實驗探究活動
B.創(chuàng)建什么樣的學(xué)習(xí)情景，讓學(xué)生直觀感受不同營養(yǎng)成分的特征
C.在本課學(xué)生要學(xué)會初步認識食物中的主要營養(yǎng)成分
D.怎么采用頭腦風(fēng)暴策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)環(huán)境
B、學(xué)習(xí)目標
C、學(xué)習(xí)內(nèi)容
D、學(xué)習(xí)策略
A、形成評價和總結(jié)性評價教育活動的全部活動，前者在過程中進行評價，而后者在教育過程結(jié)束后評價
B、形成性評價是分析性白，具有和總結(jié)性評價柵的概括化程度
C、形成性評價是正在進行的教育活動提供反饋信息，是以評價對方優(yōu)良程度為目的
D、總結(jié)性評價的直接目的是做出教育效果的判斷，從而區(qū)優(yōu)劣，分出等或鑒定結(jié)果
A、診斷性評價
B、形成性評價
C、總結(jié)性評價
D、自身評價
A、點擊菜單欄“搜索”圖標，
B、逐行瀏覽網(wǎng)頁
C、點擊菜單“編輯查找”
D、點擊菜單“查看源文件”
A、Ctrl+Shift
B、Ctrl+空格鍵
C、Alt+空格鍵
D、Ctrl+Alt
最新試題
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。
進行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么？在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進行評估和測試？
通過考試的訣竅是：只要重視考前輔導(dǎo)，不需要重視平時學(xué)習(xí)；只要注意復(fù)習(xí)重點，不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí)，就能多快好省地通過考試。
學(xué)生通過與資源的相互作用構(gòu)建自己的知識體系，從而實現(xiàn)他們自身認知結(jié)構(gòu)的改變。
學(xué)員可以經(jīng)常與學(xué)院以下職能部門保持經(jīng)常的聯(lián)系（）。
中國在線教育的現(xiàn)狀特點為（）。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果。
遠程學(xué)習(xí)的作業(yè)包括在線作業(yè)和離線作業(yè)兩種。
異步學(xué)習(xí)以光盤課件，紙質(zhì)教材和網(wǎng)絡(luò)資源等多元載體為環(huán)境。
在遠程教育中，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是（）。