多項選擇題由于（），少數(shù)一把手習(xí)慣了凌駕于組織之上、凌駕于班子集體之上，從而導(dǎo)致腐敗

A、監(jiān)督有效
B、監(jiān)督到位
C、監(jiān)督缺位
D、監(jiān)督乏力


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1.單項選擇題教學(xué)的出發(fā)點和歸宿都是為了（）

A.彰顯教師的教學(xué)水平
B.提高學(xué)生成績
C.促進學(xué)生的認識和發(fā)展

2.單項選擇題以下屬于形式主義的表現(xiàn)的是（）

A、用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實
B、用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題
C、以上兩者都是
D、以上兩者都不是

3.多項選擇題我們要牢記“蠹眾而木折，隙大而墻壞”的道理，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，做到（）

A、有案必查
B、有腐必懲
C、不斷防御
D、持久嚴打

4.多項選擇題我們要健全權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系，（）保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益。

A、有權(quán)必有責(zé)
B、用權(quán)受監(jiān)督
C、失職要問責(zé)
D、違法要追究

最新試題

教師有違反師德行為情形的，依法依規(guī)給予處分，處分程度從輕到重依次是（）。①記過②降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級③撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)④解除聘用合同或者開除⑤警告

題型：單項選擇題

教師的言行舉止在學(xué)生心中起到（）的作用。

題型：單項選擇題

教師需重視素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能，提供更多學(xué)習(xí)交流的機會，實現(xiàn)（）。

題型：單項選擇題

中國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，一生服務(wù)和倡導(dǎo)（）的理念和精神。

題型：單項選擇題

高質(zhì)量的（）關(guān)乎國計民生。

題型：單項選擇題

青年教師創(chuàng)造教科研成果，關(guān)鍵在于（）。

題型：單項選擇題

教師在（）的過程中，可以根據(jù)自身文化水平、能力特點，結(jié)合個人師德發(fā)展要求，制定個性化、特色化的師德研習(xí)計劃，策劃各種具有目的性、計劃性的研習(xí)方案，提升師德研習(xí)的實用性。

題型：單項選擇題

小趙老師作為一名年輕教師，工作富有熱情，深受學(xué)生的喜愛，所帶班級的成績也在年級里名列前茅。她想去聽與她同學(xué)科的優(yōu)秀教師小紅老師的課，小紅老師卻說：“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，不需要聽我的課了?！毙〖t老師的做法（）。

題型：單項選擇題

與工匠匹配的精神，首先，應(yīng)該具備極強的專業(yè)性，在專業(yè)上專心致志、（）。

題型：單項選擇題

教師必須嚴于律己，清楚地認識到道德規(guī)范既用于學(xué)生，更需要用于自身的言行舉止，把（）牢牢地銘記于心。

題型：單項選擇題