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單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)教育經(jīng)歷了計(jì)算機(jī)教育、計(jì)算機(jī)素養(yǎng)教育、信息素養(yǎng)教育三代，相應(yīng)完成了由計(jì)算機(jī)課程向（）新課程的轉(zhuǎn)變。

A.素質(zhì)教育
B.課堂教學(xué)
C.信息技術(shù)
D.生活教育

1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容分析，主要有現(xiàn)代性、（）、工具性、應(yīng)用性和文化性等特點(diǎn)。

A.創(chuàng)新性
B.實(shí)踐性
C.生活性
D.自主性

2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生的（），是我國(guó)中小學(xué)正在推進(jìn)的信息技術(shù)教學(xué)的核心目標(biāo)。

A.信息素養(yǎng)
B.以生為本
C.課堂教學(xué)
D.教師主導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)觀方面，教學(xué)不只是忠實(shí)地傳遞和接受課程，更是（）的過(guò)程。

A.創(chuàng)新
B.建構(gòu)與提升
C.創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)
D.持續(xù)生成與轉(zhuǎn)化

4.單項(xiàng)選擇題和傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)課程相比，信息技術(shù)課題更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)研究性、協(xié)作性和（）的環(huán)境。

A.自主性學(xué)習(xí)
B.實(shí)踐性
C.綜合性
D.工具性

5.單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)教材教法的特點(diǎn)有綜合性、獨(dú)立性、（）和發(fā)展性。

A.實(shí)踐性
B.理論性
C.技術(shù)性
D.藝術(shù)性