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填空題根據(jù)霍夫蘭的研究，在（）的場(chǎng)合，明示結(jié)論比暗示結(jié)論效果要好；在（）的場(chǎng)合，應(yīng)該明示結(jié)論。

1.填空題從與文化水平的關(guān)系來說，“一面提示”對(duì)文化水平（）說服效果較佳，而“兩面提示”對(duì)文化水平（）效果較佳。

2.填空題對(duì)原來就持（）態(tài)度的人來說，“一面提示”的說服效果明顯大于“兩面提示”；而對(duì)于原來持（）態(tài)度的人來說，“兩面提示”的效果則明顯大于“一面提示”。

3.填空題“休眠”效果說明了一個(gè)重要道理，即信源的可信性對(duì)信息的（）效果具有極為重要的影響，但從（）效果來說，最終起決定作用的是內(nèi)容本身的說服力。

4.填空題影響信源可信度的因素主要是（）和（）。可信性包含兩個(gè)主要的要素：第一是傳播者的（），包括是否誠(chéng)實(shí)、客觀、公正等品格條件；第二是（），即傳播者對(duì)特定問題是否具有發(fā)言權(quán)和發(fā)言資格。

5.填空題第二次世界大戰(zhàn)開始后，美國(guó)軍隊(duì)廣泛利用電影來教育士兵和激勵(lì)士氣，并為此制作了一部6集系列紀(jì)錄片，題為（）。