A.基本操作的概念，社會(huì)道德與人文方面的要求，使用輸入輸出設(shè)備的能力，技術(shù)作為交流的工具，技術(shù)作用研究的工具，利用技術(shù)工具解決問題的能力。
B.基本操作的概念，社會(huì)道德與人文方面的要求技術(shù)作為提高學(xué)習(xí)效率的工具，技術(shù)作為交流的工具，技術(shù)作用研究的工具，技術(shù)作為解決問題與決策的工具。
C.基本操作的概念，社會(huì)道德與人文方面的要求，使用信息工具獲取遠(yuǎn)程信息的能力，技術(shù)作為交流的工具，利用技術(shù)工具解決問題的能力，技術(shù)作為解決問題與決策的工具。
D.基本操作的概念，社會(huì)道德與人文方面的要求，技術(shù)作為提高學(xué)習(xí)效率的工具，利用技術(shù)工具解決問題的能力，技術(shù)作為研究的工具，評(píng)價(jià)電子信息資源的能力。
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A.繪圖工具的使用，圖形制作，圖形修改組合等處理，動(dòng)畫制作。
B.繪圖工具的使用，圖形制作，圖形修改復(fù)制組合等處理，動(dòng)畫制作。
C.繪圖工具的使用，圖形著色，圖形修改復(fù)制組合等處理，幾何畫板。
D.繪圖工具的使用，圖形制作，圖形著色，圖形修改復(fù)制組合等處理。
A.記錄信息
B.加工信息
C.發(fā)布信息
D.存儲(chǔ)信息
A.電化教育簡單說，就是指利用現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)。
B.該定義強(qiáng)調(diào)電化教育需要的是設(shè)備即教學(xué)硬件。
C.運(yùn)用現(xiàn)代化教育媒體，并與傳統(tǒng)教育媒體恰當(dāng)結(jié)合，傳遞教育信息，以實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化就是電化教育。
D.該定義回答了當(dāng)時(shí)對(duì)電化教育的屬性是姓電還是姓教的問題，明確提出電化教育要以教育理論與心理學(xué)原理為指導(dǎo)。
A.1947年
B.1951年
C.1962年
D.1964年
A.教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相統(tǒng)一
B.傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C.優(yōu)化設(shè)計(jì)與反饋調(diào)節(jié)相統(tǒng)一
D.發(fā)展智能與身心健康成長相統(tǒng)一
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郵件系統(tǒng)所使用的默認(rèn)端口為（）。
關(guān)于RIP路由協(xié)議，以下表述正確的是（）。
在Windows XP系統(tǒng)中如何查看本機(jī)啟動(dòng)的服務(wù)情況（）。
現(xiàn)階段，vpn的類型分成（）。
通過下列哪些協(xié)議可以向路由器發(fā)送文件（）。
非屏蔽性雙絞線具有以下特點(diǎn)（）。
網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)方式有下列哪些？（）
下列哪些選項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)管理的功能（）。
路由器可以實(shí)現(xiàn)以下哪幾種功能（）。
Modem的兩個(gè)重要功能是（）。