A.識(shí)別一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的瓶頸,由此指出最長路徑
B.最小化運(yùn)輸系統(tǒng)中從一個(gè)地點(diǎn)到其他每個(gè)地點(diǎn)的總時(shí)間
C.最大化具有確定輸入(源結(jié)點(diǎn))和輸出(沉沒結(jié)點(diǎn))的網(wǎng)絡(luò)中的產(chǎn)出
D.指出長度之和最短的一組相互連接的分支。
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A.定義
B.分析
C.測量
D.控制
A.“依照原樣”流程圖
B.“應(yīng)該是”流程圖
C.“可能是”流程圖
D.“也許是”流程圖
A.線性規(guī)劃
B.網(wǎng)絡(luò)分析
C.作業(yè)研究
D.經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型
A.我們已經(jīng)耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力,所以不應(yīng)該放棄方案
B.我們有幾個(gè)很好的方案,如果第一個(gè)無效,應(yīng)該嘗試第二個(gè)
C.當(dāng)我們知道方案無效時(shí),情況有了很大改變。我們不得不重新開始,如定義問題等
D.如果方案無效我們應(yīng)從外部取得幫助,如聘用顧問等
A.我們已經(jīng)耗費(fèi)了很多時(shí)間和精力,所以不應(yīng)該放棄方案
B.我們有幾個(gè)很好的方案,如果第一個(gè)無效,應(yīng)該嘗試第二個(gè)
C.當(dāng)我們知道方案無效時(shí),情況有了很大改變。我們不得不重新開始,如定義問題等
D.如果方案無效我們應(yīng)從外部取得幫助,如聘用顧問等。
最新試題
公式
教學(xué)系統(tǒng)
網(wǎng)橋
紅外線
圖形
教師專業(yè)化
傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行包括四個(gè)功能區(qū)域。系統(tǒng)分析功能主要是分析和設(shè)計(jì)系統(tǒng)以滿足組織的需求;編程功能主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、編碼、測試和調(diào)試程序來具體實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)分析所提出的系統(tǒng)功能;計(jì)算機(jī)運(yùn)行功能主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、作業(yè)管理和系統(tǒng)維護(hù);用戶功能主要為系統(tǒng)提供輸入和接收輸出。這四項(xiàng)功能中的哪一項(xiàng)功能在終端用戶開發(fā)(euc)環(huán)境下中經(jīng)常被忽視?()
互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
局域網(wǎng)
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