多項選擇題系統思維就是從系統觀點出發(fā)，從（）的諸多關系中，揭示客觀對象的系統性質及其演化規(guī)律，從而實現多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。
A、系統與元素
B、系統與環(huán)境
C、元素與元素
D、結構與功能
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最新試題
創(chuàng)新的原則有哪些？
題型：問答題
只有特定行業(yè)的從業(yè)者都必須具備自律意識，因為良好的社會秩序必須依靠所有社會成員來共同遵守和維護。
題型：判斷題
職業(yè)的產生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術有專攻”的勞動分工，而且導致了市場交易的產生，成為商品經濟發(fā)展的社會基礎。
題型：判斷題
良好的社會道德不僅反映出社會成員的思想意識和道德水平，還有助于營造和諧的社會氛圍，更能夠通過道德自律、他律意識的提升來促進社會經濟的發(fā)展。
題型：判斷題
職業(yè)道德教育與培訓無助于增強組織的凝聚力、競爭力。
題型：判斷題
如何培養(yǎng)專業(yè)技術人員的學習能力？
題型：問答題
“慎獨”代表了一種高尚的精神境界，也是人們在自身的職業(yè)行為中不斷追求的目標。下列關于“慎獨”一詞的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
責任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術人才個人職業(yè)道德提升的著力點。
題型：判斷題
為什么要強調專業(yè)技術人員實施人本管理的必要性？
題型：問答題
在完善專業(yè)技術人才的職業(yè)道德教育和培訓機制的過程中，理論授課無疑是重要的一環(huán)，并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？（）
題型：單項選擇題