A.綜合性
B.終身性
C.發(fā)展性
D.獨(dú)特性
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A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.明確的職業(yè)目標(biāo)就像一臺(tái)發(fā)電機(jī),足以激發(fā)難以想象的能量
B.除非你不工作,否則永遠(yuǎn)不要以抵觸的心態(tài)做事,因?yàn)槟菢又荒苁鼓愕哪芰Υ蟠蛘劭邸?br />
C.不要礙于習(xí)慣、主觀認(rèn)知等原因,應(yīng)盡可能地堅(jiān)持在工作中發(fā)揮自己的潛能。
D.以上都不對(duì)。
A.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)
B.競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境
C.未來(lái)的利潤(rùn)前景
D.以上均是
A.刻板印象法
B.目前趨勢(shì)法
C.最少努力法
D.選擇判斷法
A.發(fā)展道路
B.發(fā)展思路
C.發(fā)展規(guī)劃
D.發(fā)展抉擇
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過程。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
以下屬于多元智能理論的是()
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。