A、培養(yǎng)自主性
B、控制注意力
C、嘗試
D、改變
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A、被動(dòng)改變
B、自律
C、主動(dòng)改變
D、習(xí)慣
A、《肖申克的救贖》
B、《搖滾學(xué)?!?br />
C、《死亡實(shí)驗(yàn)》
D、《真愛(ài)至上》
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D、《真愛(ài)至上》
A、家庭關(guān)系的矛盾
B、工作中的煩躁
C、完美主義的折磨
D、日復(fù)一日的重復(fù)
A、奔波忙碌型、虛無(wú)主義型、幸福型、享樂(lè)主義性
B、虛無(wú)主義型、忙碌奔波型、享樂(lè)主義型、幸福型
C、享樂(lè)主義型、虛無(wú)主義型、忙碌奔波型、幸福型
D、忙碌奔波型、享樂(lè)主義型、虛無(wú)主義型、幸福型
最新試題
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是()
在愛(ài)情三角理論中,只有激情要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
對(duì)于持續(xù)的刺激,無(wú)論正面或負(fù)面,大腦會(huì)自動(dòng)調(diào)低它的反應(yīng)強(qiáng)度。
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()
希望的三成分分別是()
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)()
在愛(ài)情三角理論中,只有承諾要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
馬西亞提出的同一性狀態(tài)理論中同一性存在哪幾種不同的狀態(tài)()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()