單項選擇題《桃花扇》中以下哪一位是復社文人()
A、侯方域
B、李香君
C、馬士英
D、楊龍友
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1.單項選擇題《桃花扇》的第五出是()
A、棲真
B、訪翠
C、入道
D、卻奩
2.單項選擇題中國古代成就最高的歷史劇是()
A、《長恨歌》
B、《琵琶記》
C、《紅樓夢》
D、《桃花扇》
3.單項選擇題《桃花扇》發(fā)生的朝代是()
A.元代
B.南明
C.北宋
D.清末
4.單項選擇題“少風調(diào)皎爽不群”說的是以下哪一位()
A、李香君
B、馬士英
C、楊龍友
D、阮大鋮
5.單項選擇題弘光皇帝當了幾年,南明滅亡()
A、一年
B、三年
C、八年
D、十年
最新試題
在許多的戲劇情境中,兒童不可以用自己的想法與判斷去做決定與行動。
題型:判斷題
戲劇教育本身最大的教育功能,是能讓孩子在最()的狀況下學習東西,當然包括"自我表現(xiàn)"的行為。
題型:單項選擇題
在戲劇表演過程中,參與者不需要用自己的語言重新組織、思考、詮釋且表達對不同故事的觀點與內(nèi)容。
題型:判斷題
兒童戲劇教育可以讓孩子們在體驗中提高他們的團隊意識、協(xié)調(diào)能力、表達能力和()。
題型:單項選擇題
除了詞匯的運用外,戲劇教育提供語言學習中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語氣以及()
題型:單項選擇題
在兒童戲劇教育中,領導者并不鼓勵和接受參與者分享與表達各類情緒與感受。
題型:判斷題
在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時,孩子必須試驗不同聲音的大小、強弱、快慢的變化。
題型:判斷題
在兒童戲劇教育過程中,孩子必須融入各種表情手勢以配合扮演角色的需要。
題型:判斷題
戲劇教育的基本活動就是()與聲音的表達與創(chuàng)作。
題型:單項選擇題
教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應用在教學或社會文化活動中,讓學習對象在()達到學習目標和目的。
題型:單項選擇題