A.生活方式
B.健康狀態(tài)
C.環(huán)境
D.生物學(xué)因素
E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性
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C.環(huán)境
D.生物學(xué)因素
E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性
A.生活方式
B.健康狀態(tài)
C.環(huán)境
D.生物學(xué)因素
E.衛(wèi)生保健設(shè)施獲得性
A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng),各成員間相互影響,也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程,在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)
D.護士需掌握家庭危機的關(guān)鍵階段,援助家庭成員,使其提高應(yīng)對問題的能力,增強生活能力
E.家庭成員的相互作用,強調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響
A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng),各成員間相互影響,也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程,在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)
D.護士需掌握家庭危機的關(guān)鍵階段,援助家庭成員,使其提高應(yīng)對問題的能力,增強生活能力
E.家庭成員的相互作用,強調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響
A.盡可能豐富家庭生活和促進家庭發(fā)展來解決家庭成員的問題
B.家庭是一個系統(tǒng),各成員間相互影響,也受周圍環(huán)境的影響而變化
C.每個家庭都有其發(fā)展過程,在發(fā)展的不同階段有不同的發(fā)展任務(wù)
D.護士需掌握家庭危機的關(guān)鍵階段,援助家庭成員,使其提高應(yīng)對問題的能力,增強生活能力
E.家庭成員的相互作用,強調(diào)家庭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、功能等動態(tài)變化對家庭健康的影響
最新試題
在“S-O-A-P”描述中,“A”代表()。
觀察期間新病例數(shù)/同期暴露人口數(shù)×100%表示()。
出現(xiàn)于19世紀中期到末期,主要護理對象是貧困的人群,從事者多為志愿者,此期為()。
屬于健康性護理診斷的是()。
請專家為社區(qū)人群講解吸煙的危害()。
某個時間內(nèi)某病的病例數(shù)/同期平均人口數(shù)×100%表示()。
存在于19世紀中期以前,由家庭主婦對患病的家人進行照顧,此期為()。
出現(xiàn)于20世紀70年代后,以社區(qū)居民為服務(wù)對象,以健康促進和維護社區(qū)人群健康為目標,此期為()。
夫妻間的相互供養(yǎng)和幫助()。
乙肝病毒標志物的檢查,HBsAb(+)表示()。