A.發(fā)泄
B.自由聯(lián)想
C.了解潛意識(shí)
D.解釋
E.分析
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A.解釋
B.自由聯(lián)想
C.移情
D.修通
E.領(lǐng)悟
A.肛欲期
B.口欲期
C.性器期
D.生殖期
E.發(fā)育期
A.意念驅(qū)力
B.攻擊驅(qū)力
C.內(nèi)驅(qū)力
D.強(qiáng)化驅(qū)力
E.行為驅(qū)力
A.投注
B.移情
C.發(fā)泄
D.識(shí)別
E.修通
A.自戀性防御機(jī)制
B.不成熟防御機(jī)制
C.神經(jīng)癥性防御機(jī)制
D.成熟防御機(jī)制
E.錯(cuò)誤的防御機(jī)制
最新試題
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作()。
組員每六人一組,每人一分鐘,要求主題鮮明的技術(shù)叫做()。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到,自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響,體現(xiàn)了心理治療師()。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過觀察和模仿的過程來獲得。該理論的提出者是()。
結(jié)構(gòu)式家庭治療的代表人物是()。
在3~16歲的兒童和青少年中,人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認(rèn)同等,這屬于()。
患者不主動(dòng)交代病情,每次談到關(guān)鍵問題,患者都要回避,并表現(xiàn)出焦躁不安,這屬于()。
哪種心理治療強(qiáng)調(diào)只要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫暖、安全、自由的治療氣氛,來訪者就可以達(dá)到自我的改變,邁向個(gè)人成長(zhǎng)?()
治療師幫助來訪者注意“此時(shí)此刻”的情況,這要求治療師要()。
心理治療師要會(huì)控制調(diào)劑好自己的情緒反應(yīng),則需要治療師有()。