A.詩(shī)
B.歌
C.謠
D.調(diào)
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A.習(xí)慣
B.教養(yǎng)
C.修養(yǎng)
D.涵養(yǎng)
A.忠正，端正
B.更正，端正
C.周正，忠正
D.忠正，更正
A.《禮記》
B.《儀禮》
C.《周禮》
D.同時(shí)期形成
A.漢學(xué)
B.宋學(xué)
C.古學(xué)
D.今學(xué)
A.理、術(shù)、勢(shì)
B.法、禮、勢(shì)
C.法、術(shù)、勢(shì)
D.法、勢(shì)、理
最新試題
中國(guó)政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是（）
南京國(guó)民政府時(shí)期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
蘇區(qū)實(shí)施兒童教育的機(jī)構(gòu)，名稱有勞動(dòng)小學(xué)、列寧小學(xué)、紅色小學(xué)，后來(lái)一律改稱為（）
以下選項(xiàng)中，不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是（）
最早采取西方近代學(xué)校體系的形式，分初、中、高等級(jí)，相互銜接，并按年級(jí)逐年升，具有近代三級(jí)學(xué)制雛形的學(xué)校是（）
下列關(guān)于我國(guó)蘇維埃革命根據(jù)地的教育，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
戊戌政變后，資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中，改良派為，為了解決我國(guó)的社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急在于（）