A.它與現(xiàn)實處境無關(guān)
B.它有明顯的道德性質(zhì)
C.它不帶明顯的道德色彩
D.它與現(xiàn)實處境直接相聯(lián)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.病程為3個月到1年者可評為2分
B.盡量避免某些社交場合者為2分
C.精神痛苦完全無法擺脫者為3分
D.總分大于等于6分者診斷就能成立
A.常識分測驗
B.領(lǐng)悟分測驗
C.類同分測驗
D.詞匯分測驗
A.先測言語測驗,后測操作測驗
B.先測操作測驗,后測言語測驗
C.言語測驗和操作測驗交叉進行
D.先測3個言語測驗,再測操作測驗
A.CBCL是行為問題的篩查工具,而非診斷工具
B.CBCL家長用版本必須由熟悉兒童情況的家長或老師填寫
C.CBCL家長用版本適用的年齡范圍為4歲~16歲的兒童和少年
D.CBCL的每種形式具有不同的施測對象和使用方法,在選擇使用時要十分注意
A.強點
B.弱點
C.低點
D.高點
A.一種技能
B.一種理論指導下的療法
C.一種強調(diào)關(guān)系建立的療法
D.一種以個人價值觀為指導的療法
A.在一個小小失誤的基礎(chǔ)上,做出關(guān)于整個人生價值的結(jié)論
B.夸大自己的失誤、缺陷的重要性,而貶低自己的成績或優(yōu)點
C.從自己的角度出發(fā)看待所有事情
D.認為自己的消極情緒必然反映了事物的真實情況
A.訪談
B.問卷調(diào)查
C.功能失調(diào)性態(tài)度量表
D.觀察分析
A.A型行為者容易重視自己的癥狀
B.外向的人容易重視自己的癥狀
C.高度專注的人容易重視自己的癥狀
D.焦慮的人容易重視自己的癥狀
A.合理化
B.防御機制
C.社會支持
D.否認
最新試題
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
對本案例主要的咨詢思路應該是()。
下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是()。