A.出現(xiàn)時(shí)間
B.問(wèn)題的具體原因
C.嚴(yán)重水準(zhǔn)
D.問(wèn)題的一般原因
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A.一般不參與計(jì)算智商
B.包括譯碼和迷津兩個(gè)分測(cè)驗(yàn)
C.一般應(yīng)參與計(jì)算智商
D.包括背數(shù)和迷津兩個(gè)分測(cè)驗(yàn)
A.Hs
B.Pd
C.SC
D.Si
A.投射法
B.統(tǒng)計(jì)分析法
C.測(cè)驗(yàn)法
D.跡象分析法
A.互動(dòng)游戲
B.實(shí)物游戲
C.象征性游戲
D.規(guī)則游戲
A.減少
B.增加
C.不變
D.不確定
A.能動(dòng)
B.水平
C.鏡子式
D.印象式
A.實(shí)行自我開(kāi)放
B.示范指導(dǎo)改善生活
C.提示嚴(yán)重后果
D.啟發(fā)引導(dǎo)解決沖突
A.勸說(shuō)父母改變要求
B.解決心理沖突
C.勸說(shuō)丈夫服從母親
D.改變?nèi)烁裉卣?/p>
最新試題
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是()。
一般來(lái)說(shuō),在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性?xún)A向于()。
在本案例咨詢(xún)中,建立良好咨詢(xún)關(guān)系的關(guān)鍵是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿(mǎn)足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢(xún)師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是()。