A.高于
B.不低于或者高于
C.同等享受
D.低于
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A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠(yuǎn)喪失
D.公告無效
A.給予撤銷
B.宣告中止
C.永遠(yuǎn)喪失
D.給予行政處分或解聘
A.國務(wù)院
B.省級人民政府教育行政部門
C.縣級以上地方人民政府教育行政部門
D.教育部
A.管理學(xué)生權(quán)
B.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
C.科學(xué)研究權(quán)
D.教育教學(xué)權(quán)
最新試題
閱讀材料，回答問題。材料：某中學(xué)語文教師給學(xué)生布置家庭作業(yè)。第二天上課檢查作業(yè)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生未完成，老師氣憤至極，要求該生抄寫課文10遍。到第三天，該生還是未完成作業(yè)，老師更是大發(fā)雷霆，當(dāng)眾把學(xué)生拉到教室最后面對著墻壁站了一節(jié)課，并令該生課后抄寫課文100遍，完成不了不準(zhǔn)回家。問題：請用教育法律法規(guī)分析該語文老師的做法。
學(xué)生張某因多次偷盜，學(xué)校準(zhǔn)備申請送其到工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。有權(quán)對這一申請進(jìn)行審批的機(jī)構(gòu)是（）。
通過調(diào)查，有70%的教師不承認(rèn)學(xué)生有隱私權(quán)，認(rèn)為為了更好地了解學(xué)生，提高教學(xué)效果，可以拆看學(xué)生的信件。教師是否可以私拆學(xué)生信件？請用相關(guān)的法律來論述。
下列有關(guān)于中華人民共和國義務(wù)教育法律條文意義闡述正確的是（）。
閱讀材料，回答問題。材料：位于中心廣場創(chuàng)潤實(shí)業(yè)大樓二樓的弘大競才培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)點(diǎn)原為株洲市競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)，今年5月，株洲市競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更名為株洲市西雅外語培訓(xùn)學(xué)校后，在市教育局備案登記的學(xué)校地址變更為"株洲市中心廣場家潤多B座六樓"。這意味著，創(chuàng)潤實(shí)業(yè)大樓的這個(gè)教學(xué)點(diǎn)已經(jīng)退出市教育局備案登記的教學(xué)點(diǎn)名單之列。事實(shí)情況是競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)入株洲后，沒有在教育局取得獨(dú)立的辦學(xué)資質(zhì)，而是與西雅外語培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行了"聯(lián)姻"。兩個(gè)學(xué)校分道揚(yáng)鑣后，競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校沒有獲得新的辦學(xué)資質(zhì)，于是將注意力轉(zhuǎn)移到了株洲市弘大教育培訓(xùn)中心身上，而競才修業(yè)獨(dú)特的辦學(xué)模式正是"弘大"所看重的，雙方一拍即合，成立了弘大競才培訓(xùn)學(xué)校，并開始招生辦學(xué)。鑒于這種情況，市教育局責(zé)令該校近期整改，補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)，否則予以取締。問題：請根據(jù)教育法律法規(guī)分析市教育局的行為是否合法。
小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是（）。
閱讀材料，回答問題。材料：某山區(qū)鎮(zhèn)中心學(xué)校初二學(xué)生王某在被班主任老師趕出學(xué)校后，在自己的家門口喝農(nóng)藥自殺了。這名學(xué)生被趕出學(xué)校的原因是學(xué)校沒錢發(fā)教師的工資，鎮(zhèn)里決定讓每個(gè)學(xué)生把100元錢交到學(xué)校，并說這些錢將從家長向村里上繳的土地稅里扣除。因?yàn)橛行┐迕裎唇诲X，所以學(xué)校就停課，將所有的學(xué)生都趕出課堂去向家長要錢，等交齊錢后學(xué)校再開課。年僅15歲的王某在被包括班主任在內(nèi)的4位教師輪番打罵，并最終趕回家，命令他不交錢就不準(zhǔn)上學(xué)，在其父母當(dāng)天不在家的情況下，發(fā)生了前述本不該發(fā)生的悲劇。問題：請根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》分析該案例的合法性。
小晴的家在農(nóng)村，她正在縣里讀初二。有一天，她爸爸突然對她說："你以后不要去上學(xué)了，縣里消費(fèi)高，供不起你。再說家里也忙，需要一個(gè)人給你媽幫忙。"小晴聽了以后，傷心地哭了。她想讀書，也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是她又不能不聽爸爸的話，只好不去讀書了。老師了解到小晴的情況后，找到了小晴的爸爸，勸他讓小晴繼續(xù)上學(xué)。小晴爸爸說："女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說小晴是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說了算。"請問：小晴爸爸的說法對嗎？為什么？
閱讀材料，回答問題。材料：張某從某師范院校畢業(yè)后，被分配到一所中學(xué)教數(shù)學(xué)。一年后所教班級數(shù)學(xué)成績明顯下降，學(xué)生對他意見很大，強(qiáng)烈要求換老師。學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認(rèn)真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學(xué)效果不好。教研組長多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學(xué)工作的檢查，甚至在成績評定時(shí)，有意評低對他有意見學(xué)生的成績，個(gè)別的甚至有意評為不及格。學(xué)校經(jīng)研究認(rèn)為張某不再適宜擔(dān)任該科教學(xué)工作，但又沒有合適的科目，決定由他負(fù)責(zé)學(xué)校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認(rèn)為自己是教師，應(yīng)擔(dān)任教學(xué)工作，學(xué)校的決定侵犯其教育教學(xué)權(quán)，于是向教育局提出申訴。問題：根據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)分析學(xué)校的決定是否合法。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校和家長雙方無法通過協(xié)商方法解決，家長有權(quán)提出訴訟，教育行政部門收到調(diào)解申請后，應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起（）完成調(diào)解。