A.堅持改革，這是教師的權利
B.堅持改革，這是教師的義務
C.放棄改革，這純屬沒事找事
D.放棄改革，這違背教學常識
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A.小山人監(jiān)護人
B.當?shù)亟逃块T
C.兒童福利院
D.當?shù)厝嗣裾?/p>
A.公安機關
B.檢察機關
C.教育行政部門
D.民政部門
A.給予補貼
B.予以表彰
C.進行獎勵
D.提高津貼
A.集體負責制
B.黨委領導下的校長負責制
C.校長負責制
D.黨委領導下的集體負責制
A.校長辦事積極果斷，工作能力強
B.侵犯了教職工的獲取勞動報酬權
C.違反了國家要求的不得對學校和教師亂攤派的規(guī)定
D.侵犯了教職工的個人財產自主權
最新試題
閱讀材料，回答問題。材料：張某從某師范院校畢業(yè)后，被分配到一所中學教數(shù)學。一年后所教班級數(shù)學成績明顯下降，學生對他意見很大，強烈要求換老師。學校經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，張某不認真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學效果不好。教研組長多次找他談話，組織有關教師聽他的課，但張某不接受對其教學工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學生的成績，個別的甚至有意評為不及格。學校經(jīng)研究認為張某不再適宜擔任該科教學工作，但又沒有合適的科目，決定由他負責學校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認為自己是教師，應擔任教學工作，學校的決定侵犯其教育教學權，于是向教育局提出申訴。問題：根據(jù)相關教育法律法規(guī)分析學校的決定是否合法。
閱讀材料，回答問題。材料：小李以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)后到某市郊區(qū)的一所中學任教。校長根據(jù)她來到后的工作表現(xiàn)，第二學期就讓她擔任了班主任。但小李受社會不良風氣的影響，常常利用班級活動申請一些不必要的經(jīng)費。在擔任帶班主任期間，她也沒有把全部精力放在如何搞好班級工作和教育學生上，教學任務經(jīng)常無法完成，并且利用便利條件，向家長討要好處，在師生中產生了不良影響。問題：試從教育法律法規(guī)視角對小李的做法進行分析。
學生張某因多次偷盜，學校準備申請送其到工讀學校進行矯治。有權對這一申請進行審批的機構是（）。
下列關于《中華人民共和國教師法》中教師的說法正確的是（）。
閱讀材料，回答問題。材料：張老師自某師范大學的物理系畢業(yè)后，一直在某縣知名中學任教。工作以來，張老師刻苦鉆業(yè)務，取得了各種榮譽。但在各種榮譽面前，張老師深知自己的不足，希望能夠提高自己的學歷層次。于是他申請脫產一年攻讀教育碩士學位（后兩年邊工作邊完成學位論文），學校和教育局批準了他的申請，他有幸回到母校繼續(xù)深造。在脫產進修的一年期間，他刻苦學生，發(fā)表了幾篇高質量的論文。可是，他回到學校后才發(fā)現(xiàn)學校將她進修期間的工資扣了一半，并被告知：進修期間，沒有正常工作的，一律扣發(fā)一半工資，這是學校的規(guī)定。問題：（1）學?？梢钥郯l(fā)參加進修教師的工資嗎？（2）張老師應該怎么辦？
閱讀材料，回答問題。材料：某校是一所農村中學，因經(jīng)濟條件差，未修圍墻。學校周圍住著一些農戶。其中有一家常把拖拉機和柴油桶放在學校操場上，對操場造成了嚴重污染，影響了體育課和課外活動的正常進行，校長在與這戶人家交涉多次均沒有任何結果的情況下束手無策。問題：（1）該農戶的做法正確嗎？（2）學校應該怎么辦？
王老師大學畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，應該依法對王老師（）。
閱讀材料，回答問題。材料：某中學教師崔某在周末放學后義務為其班級學生張某補習數(shù)學。該生屬于習慣性不聽講、不守紀律的學生。經(jīng)多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生之父大鬧學校，并帶來當?shù)?quot;焦點透視"節(jié)目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。當?shù)亟逃制扔诿襟w的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。問題：局長的決定合法嗎？
閱讀材料，回答問題。材料：位于中心廣場創(chuàng)潤實業(yè)大樓二樓的弘大競才培訓學校教學點原為株洲市競才修業(yè)培訓學校的教學點，今年5月，株洲市競才修業(yè)培訓學校更名為株洲市西雅外語培訓學校后，在市教育局備案登記的學校地址變更為"株洲市中心廣場家潤多B座六樓"。這意味著，創(chuàng)潤實業(yè)大樓的這個教學點已經(jīng)退出市教育局備案登記的教學點名單之列。事實情況是競才修業(yè)培訓學校進入株洲后，沒有在教育局取得獨立的辦學資質，而是與西雅外語培訓學校進行了"聯(lián)姻"。兩個學校分道揚鑣后，競才修業(yè)培訓學校沒有獲得新的辦學資質，于是將注意力轉移到了株洲市弘大教育培訓中心身上，而競才修業(yè)獨特的辦學模式正是"弘大"所看重的，雙方一拍即合，成立了弘大競才培訓學校，并開始招生辦學。鑒于這種情況，市教育局責令該校近期整改，補辦相關手續(xù)，否則予以取締。問題：請根據(jù)教育法律法規(guī)分析市教育局的行為是否合法。
王洋是某中學初中一年級的學生，成績一直不好。在數(shù)學課上，他不認真聽講，老師在課堂上用教鞭抽打他。 因此，王洋一想到數(shù)學課，就感到害怕。 請問：應該怎樣評價這位數(shù)學老師。