A.演示法
B.示范法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.討論法
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A.探究學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.掌握傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律
B.如何運(yùn)用傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配規(guī)律進(jìn)行設(shè)計(jì)
C.熟悉傳統(tǒng)藝術(shù)色彩搭配的作用
D.掌握色彩的搭配組合
A.讓學(xué)生臨摹經(jīng)典的明暗素描作品
B.教師局部示范，學(xué)生嘗試運(yùn)用創(chuàng)作
C.通過(guò)欣賞引導(dǎo)學(xué)生感受線(xiàn)條的韻律
D.引領(lǐng)學(xué)生觀(guān)察并用線(xiàn)表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)節(jié)
A.教學(xué)策略受制于教學(xué)方法
B.教學(xué)策略在層次上低于教學(xué)方法
C.教學(xué)方法采用不受教學(xué)策略的支配
D.教學(xué)方法是教學(xué)策略的具體化
A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
D.教師與教材
最新試題
"運(yùn)用拓印法進(jìn)行一枚藏書(shū)票的設(shè)計(jì)與制作"這一教學(xué)目標(biāo)屬于下列哪個(gè)維度？（）
如何處理美術(shù)教案、課件、教材文本的關(guān)系？
三維目標(biāo)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，實(shí)現(xiàn)"知識(shí)與技能"目標(biāo)的載體是（）。
簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。
下列關(guān)于教學(xué)策略和教學(xué)方法的關(guān)系敘述正確的是（）。
請(qǐng)簡(jiǎn)述美術(shù)教案設(shè)計(jì)的原則。
新課程提出的三維教學(xué)目標(biāo)是指（）。
在美術(shù)教育中，如何理解與運(yùn)用"以直觀(guān)形象傳遞信息的教學(xué)方法"的？請(qǐng)聯(lián)系教學(xué)實(shí)際進(jìn)行闡述。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入情感，獲得內(nèi)在動(dòng)力支持，并有情感體驗(yàn)，具有這種特征的學(xué)習(xí)方法是（）。
在《傳統(tǒng)藝術(shù)的色彩搭配》一課中的教學(xué)難點(diǎn)是（）。